教育部明确研究生导师立德树人职责 视情况停招

新华社北京2月15日电 教育部日前印发关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见，要求强化研究生导师基本素质要求，健全研究生导师评价激励机制。

研究生教育作为国民教育体系的顶端，是培养高层次专门人才的主要途径，是国家人才竞争的重要支柱，是建设创新型国家的核心要素。研究生导师是我国研究生培养的关键力量，肩负着培养国家高层次创新人才的使命与重任。

意见提出，教育行政部门要把立德树人纳入教学评估和学科评估指标体系，加强对研究生导师立德树人职责落实情况的评价；研究生培养单位要结合自身办学实际和学科特色，制订研究生导师立德树人职责考核办法，以年度考核为依托，坚持学术委员会评价、教学督导评价、研究生评价和导师自我评价相结合，建立科学、公平、公正、公开的考核体系。

意见要求，研究生培养单位要将研究生导师立德树人评价考核结果，作为人才引进、职称评定、职务晋升、绩效分配、评优评先的重要依据，充分发挥考核评价的鉴定、引导、激励和教育功能。教育行政部门和研究生培养单位要把研究生导师立德树人职责落实情况纳入教学督导范畴，加强督导检查。对于未能履行立德树人职责的研究生导师，研究生培养单位视情况采取约谈、限招、停招、取消导师资格等处理措施；对有违反师德行为的，实行一票否决，并依法依规给予相应处理。





自评：做好教育是国家的根本，教育竞争是国家竞争的关键，事关国家安全，而现在很多人很多集团还在靠教育牟利，那是在拿国家利益开玩笑，影响国家健康发展的根本，政府该有所为。

现在的研究生导师说实话就是找群帮手帮忙申课题，做实验，要是真的是学术大牛导师，那跟着肯定获益匪浅。就怕那种在取得一定成就混入学术圈后，却停步不前，到处开会，站在以往的成绩上沾沾自习的导师，跟不上学术前沿，研究生在这样的导师门下学习生活会比较艰难，毕竟等同于全靠自己学习最新的知识。也有类似的导师或许在技术手艺上有很深的功夫，但是不是做学问的大牛，所以研究生在选择导师的时候最好还是明确自己跟着导师想要学什么，技术还是学术，有的时候往往是不可兼得的，比如医学。所以作为一个导师，我认为起码在学术上要不停探索，活到老，学到老，才是真正尊重知识的导师的师德呀，毕竟要有东西能教是不是?

很大一部分人上研是为了更好的工作收入，并非励志于做研究，对于这些人现在的“老板”正合适。很多事情不能绝对化，希望短时间提高大学科研水平，特别是理论进步，本身就是急功近利。事实摆在面前，如果让你花费一辈子时间，去研究一个对于应用毫无意义的理论，比如：无限群的分类问题，你会愿意吗？既是你愿意，你的家人允许吗？算了吧，每个民族都有自身的特点，中国人只要将理论成果应用好，赚更多的钱就行了，真正搞理论这种苦差事，交给日耳曼人的后代干吧！

[ 本帖最后由 tinipi 于 2018-2-16 09:28 编辑 ]